Миллер
Надежда
Яковлевна
Учитель химии и биологии
Химический эксперимент, исследование живой природы и самостоятельные проекты школьников.
Сохранить любопытство. Помочь открытию.
Мне близок урок, на котором привычное становится поводом для вопроса: почему меняется цвет раствора, как устроен лист, чем можно проверить предположение? С этого внимания к миру начинается путь к осмысленному знанию.
Свою задачу вижу в том, чтобы поддержать интерес ребёнка, научить его искать объяснения и дать почувствовать ценность собственного усилия. В этом портфолио собраны шаги такой работы.
От вопроса
к собственному открытию
В своей работе соединяю практические задачи, эксперимент и проектную деятельность. Помогаю ученикам оценивать результат, обсуждать затруднения и планировать следующий шаг.
Мои занятия в 2026–2027 учебном году
- 5–6 классыЕстествознаниеЗанятия по естествознанию.
- 7 классЛаборатория естественных наукВнеурочный курс.
- 8–11 классыХимияБазовый уровень; в 10–11 классах также углублённый.
- 11 классБиологияБазовый уровень.
- 10 классИндивидуальный проект старшеклассникаКуратор курса.
- 9 классХимические технологииКурс внеурочной деятельности.
- 11 классОсновы химической динамики и статикиУчебный курс.
- 10 классОсновы медицинских знаний и здорового образа жизниКурс в период летних учебных сборов.
Направления работы
Уроки, исследования и профессиональные практики.
Внеурочная деятельность
Исследования, интенсивные школы и индивидуальные проекты.
Деятельность в области воспитания
Сотрудничество, самостоятельность и ответственность.
Деятельность по обучению
Урок, эксперимент, оценивание и результаты.
Здоровьесбережение
Безопасная работа с веществами и оборудованием.
Обобщение и распространение педагогического опыта
Открытые занятия, выступления и профессиональное сообщество.
Профессиональное развитие
Повышение квалификации, наставничество и экспертиза.
Социальный опыт и духовно-нравственная позиция
Взаимопомощь, уважение и участие в жизни школы.
От замысла
к защите
Трёхуровневая модель наставничества. Куратор, педагоги-наставники и коуч-консультанты сопровождают путь школьника от идеи до готового продукта.
Совместная практика с Т. А. Гринкевич. Моя роль: соавтор, куратор и руководитель курса.
Диплом III степени краевого конкурса «Лучшие практики наставничества 2026». Команда Абанской школы № 3, 29 октября 2026 года.
О практике
Методическая копилка
Готовые презентации, задания и файлы для занятий по химии, биологии и естествознанию.